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TRECOURT Fabien, Dir. ; OLANO Marc, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; JONQUERES D'ORIOLA Paulina, Aut. ; ROUSSET Marion, Aut. | 2021BILAN ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU LANGAGELes orthophonistes sont très sollicités pour des difficultés de langage chez les enfants bilingues ayant un parcours migratoire. En mettant à l’épreuve le cadre du bilan, ainsi que celui de la prise en charge, ces situations nous offrent l’oppor[...]20E SIECLE ; ECHOLALIE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; LANGAGE ; PAROLE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; PSITTACISME ; SEMIOLOGIE ; THESE ; TROUBLE DU LANGAGE CHASLIN Philippe ; COTARD Lucien ; DUGAS Ludovic ; SEGLAS JulesCet article présente la thèse de médecine de Lucien Cotard (1908) consacrée à l’étude du symptôme nommé psittacisme (langage de perroquet) et désignant une parole dénuée de pensée. La contribution de ce jeune médecin est située dans l’histoire d[...]Le paradigme d'amorçage syntaxique peut être un outil permettant l'identification et la remédiation des difficultés syntaxiques. Dans les tâches d'amorçage, les enfants doivent décrire une image cible après que l'expérimentateur a décrit une aut[...]APRAXIE ; DIAGNOSTIC ; EVALUATION ; EVOLUTION ; EXAMEN PARACLINIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PAROLE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU LANGAGEA partir des nouveaux critères diagnostiques de l'anarthrie primaire progressive proposés en 2019, cet article présente une mise au point sur ce syndrome neurodégénératif focal rare, probablement sous-estimé. Il doit être évoqué devant des troub[...]DIAGNOSTIC ; ENFANT ; EVALUATION ; TRAITEMENT ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGEDyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques, dyscalculiques… Nombreux sont les enfants qui souffrent de ces troubles cognitifs que l’on regroupe de façon générique sous le préfixe « dys », et qui compromettent l’acquisition des savoirs fondamentaux.[...]DELAGE Hélène, Aut. ; STANFORD Emily, Aut. ; PILLER Anne-Gaëlle, Aut. ; DURRLEMAN Stéphanie, Aut. | 2020 | p. 319-329Cette étude évalue les effets d'un entraînement en mémoire de travail (MdT) sur la syntaxe d'enfants avec trouble développemental du langage (TDL). Les résultats de 32 enfants TDL (6-12 ans), entraînés en MdT pendant 8 semaines, sont comparés à [...]Les enfants avec un trouble développemental du langage présentent des difficultés de généralisation au niveau morphosyntaxique. La généralisation est également nécessaire pour les acquisitions lexico-sémantiques, mais cet aspect n'est encore que[...]HAHN Valérie, Aut. ; GUICHART GOMEZ Elodie, Aut. | Louvain-La-Neuve : De Boeck supérieur | 2020 | 2° éd. | p. VII-214DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; DYSPRAXIE ; EVALUATION ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA MEMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE NEUROCOGNITIF ; VISIONLes progrès scientifiques récents ont considérablement modifié les arguments diagnostiques des maladies neurodégénératives. Si le diagnostic s'appuie principalement aujourd'hui sur les biomarqueurs, la prise en soin au long cours des patients et[...]DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PARTENARIAT ; PREVENTION ; TROUBLE DU LANGAGELes différentes contributions proposées dans ce numéro thématique ont pour principal objectif d'illustrer une variété de pratiques collaboratives visant à soutenir le développement du langage des enfants dans leur milieu éducatif, en tenant comp[...]APHASIE ; APPRENTISSAGE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; DYSLEXIE ; ECOLE MATERNELLE ; QUESTIONNAIRE ; REPERAGE ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU LANGAGECe livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation de la santé de la rééducation) face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la réédu[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; COMPORTEMENT ; CONCENTRATION ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; INTELLIGENCE ; MALADIE GENETIQUE ; MATHEMATIQUES ; MOTRICITE ; PEDAGOGIE ; PRAXIE ; PRISE EN CHARGE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ; SPORT ; SYNDROME DE L'X FRAGILE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MEMOIRE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGELe syndrome de l'X-Fragile est un syndrome génétique responsable de déficience intellectuelle et de troubles cognitifs importants. Ce syndrome représente la première cause de déficience intellectuelle héréditaire et la seconde cause de déficienc[...]Nouveauté
Appréhender le développement du langage et ses troubles, comprendre les dyslexies, les traiter et mieux vivre avec. Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d'interrogations. Car c'est une sorte de miracle naturel et bana[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; BESOIN ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT HANDICAPE ; ERGOTHERAPIE ; HANDICAP MOTEUR ; INTERACTION PRECOCE ; INTERVENTION ; JEUNE ENFANT ; MODELE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTALCet article aborde la mise en place (ou implémentation) d'un moyen de Communication alternative et améliorée (CAA) auprès de bébés et jeunes enfants ayant des Besoins complexes en communication (BCC), en s'appuyant sur les données issues de l' «[...]DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ILLETTRISME ; LIVRE ; NOURRISSON ; ORTHOPHONISTE ; PREVENTION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU LANGAGEDans les missions des orthophonistes, celles de prévention et de lutte contre l'illettrisme apparaissent dans le décret d'actes des orthophonistes n° 2002-721 du 2 mai 2002 à l'article 4. Lorsque ces missions se déroulent sur le terrain, elles r[...]BOUVET Chloé, Aut. ; BOREL Valentine, Aut. ; FURCIERI Emmanuelle, Aut. ; CHABRAN Eléna, Aut. ; LANDRE Lionel, Aut. ; BLANC Frédéric, Aut. | 2019 | p. 199-210DEMENCE A CORPS DE LEWY ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ETUDE COMPARATIVE ; LANGAGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; NEUROLINGUISTIQUE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; RECHERCHE CLINIQUE ; TEST VERBAL ; TROUBLE DU LANGAGE BATTERIE D'EVALUATION DU LANGAGELa maladie à corps de Lewy (MCL) demeure sous-diagnostiquée, notamment au stade précoce lorsque les personnes présentent de discrets troubles neurocognitifs semblables à ceux retrouvés dans la maladie d’Alzheimer (MA). Afin d’enrichir le diagnos[...]POLLET Marianne, Aut. ; MORONI Christine, Aut. ; DEBACHY Brigitte, Aut. ; KURTH Sophie, Aut. ; PASQUIER Florence, Aut. ; KUBIAK Irina, Aut. ; DELBEUCK Xavier, Aut. | 2019 | p. 151-158APHASIE ; FONCTION COGNITIVE ; MALADIE NEURODEGENERATIVE ; PSYCHOMETRIE ; TROUBLE DU LANGAGE REPEAT AND POINT TESTLes troubles du langage peuvent être inauguraux et prédominants dans certaines pathologies neurodégénératives. Déterminer s’ils proviennent d’une atteinte de la production du mot ou de sa compréhension due à des troubles lexicosémantiques peut a[...]PERRAULT Alexandra, Aut. ; CHABY Laurence, Aut. ; BIGOURET Fabienne, Aut. ; OPPETIT Alice, Aut. ; COHEN D, Aut. ; PLAZA Monique, Aut. ; XAVIER Jean, Aut. | 2019 | p. 1-9Les gestes conventionnels contribuent à la communication et sont un précurseur du langage verbal. Le but de notre étude était : (a) d’analyser le développement de la compréhension des gestes conventionnels chez les enfants typiques, (b) d’explor[...]La maladie d'Alzheimer ne se restreint pas à des désordres mnésiques. Il s'y associe d'autres troubles cognitifs. Les troubles du langage ont un sévère retentissement sur la vie sociale des patients. L'appréhension du langage et des troubles du [...]ATTENTION ; COORDINATION MOTRICE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSPRAXIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE BATTERIE MODULABLE DE TESTS INFORMATISEEDepuis le Plan d'action langage en 2001 où les troubles du langage et des apprentissages sont sortis de l'ombre, les bases d'un parcours pédagogique et de soins, approprié aux besoins des enfants, se sont construites. Dépister, prescrire les éva[...]CLASSIFICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; JEUNE ENFANT ; TROUBLE DU LANGAGELes difficultés d'acquisition du langage oral sont un motif fréquent de consultation en pédiatrie. Une reconnaissance et une prise en charge précoces d'un trouble sévère et persistant sont fondamentales compte tenu de l'impact sur le développeme[...]ENFANT ; ENFANT SURDOUE ; GUIDANCE PARENTALE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU LANGAGEVotre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu'il est intelligent ? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie ? Et si c'était un TDAH ? Que mettre en place pour l'aider en classe et à la maison ? Comm[...]THAUT Michael H, Aut. ; HOEMBERG Volker, Aut. | Louvain-La-Neuve : De Boeck supérieur | 2019 | p. 493MALADIE NEUROLOGIQUE ; MUSICOTHERAPIE ; NEUROSCIENCES ; REEDUCATION ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA MEMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGEUn véritable guide d'application thérapeutique de la musique pour les troubles d'origine neurologique. Ce livre s'inscrit dans le développement récent des neurosciences et de leur application dans un contexte thérapeutique. Il présente, sous une[...]POINDESSOUS Jean-Luc, Aut. ; BASTA Martial, Aut. ; GOMIS Nalaguine, Aut. ; GONZAR Amel, Aut. ; DUPAQUIER Latifa, Aut. | 2019 | p. 16-19ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; AIDE TECHNIQUE ; APPAREIL URINAIRE ; AUTONOMIE ; COMPLICATION ; DEFICIENCE ; DEPISTAGE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVALUATION ; GESTE ; MALADIE CARDIOVASCULAIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; OBJECTIF ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; SANTE PUBLIQUE ; SEQUELLE ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ; TROUBLE DE LA MARCHE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VIE QUOTIDIENNELes séquelles de l’accident vasculaire cérébral sont fréquentes et diffèrent selon l’importance de l’épisode et les zones cérébrales touchées. La rééducation vise la réduction de la gravité des séquelles et l’utilisation au mieux des fonctions r[...]CARIA Aude, Aut. ; LENOBLE Evelyne, Aut. ; LEVY-RUEFF Maryse, Aut. ; LOUBIERES Céline, Aut. | Paris : Psycom | 2019ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENFANT ; PARCOURS DE SOINS ; REPERAGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU LANGAGECertains enfants rencontrent des difficultés à s'approprier le langage oral, à communiquer, ou à entrer dans les apprentissages scolaires. Ces difficultés sont les principaux motifs de consultation en pédopsychiatrie. De quels troubles du langag[...]CAS CLINIQUE ; EFFONDREMENT PSYCHIQUE ; FENTE PALATINE ; JEUNE ENFANT ; MALFORMATION ; MUTISME ; NOURRISSON ; ORALITE ; RECHERCHE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VECUGrâce à un programme hospitalier de recherche clinique (PHRC) mené dans quatre services de chirurgie maxillo-faciale français, il nous a été permis de rencontrer de manière systématique 75 nourrissons porteurs de fentes labio-vélopalatines et le[...]THERIAULT Camille, Aut. ; POULIN Marie-Eve, Aut. ; DESMARAIS Chantal, Aut. ; ROSS-LEVESQUE Elody, Aut. ; SYLVESTRE Audette, Aut. | 2018 | p. 51-72Les enfants anglophones présentant un trouble développemental du langage (TDL) ont des difficultés importantes au plan de l’acquisition et de la maîtrise de la morphologie verbale. Pour le français, moins de données sont disponibles, mais des ét[...]MARCEAU Carole-Anne, Aut. ; VEILLEUX-LETOURNEAU Joalie, Aut. ; MACOIR Joël, Aut. | 2018 | p. 279-292La variante logopénique de l’aphasie primaire progressive (vlAPP) est une entité nosologique dont l’existence même est controversée. L’objectif de cette recension de la littérature est de faire le point sur les caractéristiques cliniques permett[...]CAS CLINIQUE ; COLERE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; TEST PROJECTIF ; TROUBLE DU LANGAGE COMPLEMENT D'HISTOIRE DE MAC ARTHURObjectif: Explorer les caractéristiques intrapsychiques de jeunes enfants atteints de déficits langagiers afin de mieux comprendre leurs ruptures comportementales. Méthode: Dix jeunes patients (4–8 ans) consultant en clinique psychiatrique ont é[...]
![Le langage [dossier]](./styles/ascodocpsy_2020/images/no_image_as.png)
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