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Le but de cet article est de proposer un modèle intégratif et dialectique des compétences cognitives et socio-affectives qui sont associées spécifiquement à la fois au jeu de faire-semblant et aux compétences mathématiques précoces chez l'enfant[...]Article
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CESAR Christine, Coord. ; CARDOSO Thierry, Coord. ; DOMI Marie-Claude, Collab. ; AYHAN Gulen, Collab. ; BERNARD Stéphanie, Collab. ; MERLE Sylvie, Aut. ; NELLER Natacha, Aut. ; VOLUMENIE Jean-Luc, Aut. ; LAMALLE Malika, Aut. ; PRUD'HOMME GATEAU Sarah, Aut. ; POILVE Marie-Pierre, Aut. ; MONTABORD-ARISTIDE Cécile, Aut. ; DARIUS Elise, Aut. ; JANKY Eustase, Aut. ; FAROUIL Marielle, Aut. ; PLUMAIN Sylvie, Aut. ; BERDIER Viviane, Aut. ; PEROUMALNAÎK Ghislaine, Aut. ; NADESSIN Francelise, Aut. ; CARLES Gabriel, Aut. ; PAREZ Nathalie, Aut. ; GIBLOT-DUCRAY Eric, Aut. ; VUYLSTEKER Louise, Aut. | 2020 | p. 4-43Article
; ADOLESCENT ; CULTURE D'ORIGINE ; DREPANOCYTOSE ; ETHNOPSYCHIATRIE ; GROUPE DE PAROLE ; REPRESENTATION ; SCOLARITE ; SOIN INTERCULTURELLa drépanocytose est la maladie génétique la plus répandue au monde et pourtant elle reste méconnue. Les entretiens individuels proposés aux adolescents atteints de drépanocytose semblent peu fertiles. Parler en individuel leur fait peur. Les re[...]Article
BOUTONNIER Julien, Coord. ; FURNO Isabelle, Coord. ; JOHN Catherine, Coord. ; MERENS Guy, Coord. | 2020 | p. 11-108Article
Les antécédents traumatiques (carences, effractions, abus) dans l’enfance et la menace dépressive qu’ils génèrent de par leur reviviscence récurrente chez certains sujets limites (borderline), ébranlent la cohérence de leur sentiment d’identité [...]Article
FOURNIER Martine, Coord. ; DEHAENE Stanislas, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; DEBARBIEUX Eric, Aut. ; GENDRON Bénédicte, Aut. ; VIRAT Mael, Aut. ; TRECOURT Fabien, Aut. ; BERNARD Pierre-Yves, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; JEANNIN Laurent, Aut. ; CHANGEUX Jean-Pierre, Aut. ; DUBET François, Aut. ; TRICOT André, Aut. ; TADDEI François, Aut. ; FAURE Guillemette, Aut. ; CANNONE Justine, Aut. ; CHARPENTIER Axelle, Aut. ; BEJEAN Mathias, Aut. ; DIRY Jean-Charles, Aut. ; GAUTHIER Stéphane, Aut. | 2020 | p. 1-78Article
Nous sommes tous des artistes de notre propre vie et ce jusqu’au bout. J’essaye toujours de passer de l’écoute active à l’écoute créative auprès de ces personnes si malades. J’ose cela car je pense que c’est guérisseur. C’est le défi vital que j[...]Article
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; ABANDON SCOLAIRE ; ABSENTEISME ; ADOLESCENT ; LYCEE ; PSYCHOTHERAPIE BREVE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; SCOLARITEL'absentéisme et a fortiori le décrochage scolaires imposent l'exploration clinique d'une souffrance psychologique sous-jacente. La consultation thérapeutique allie en même temps l'investigation, le soutien empathique et l'élucidation, en conjug[...]Article
Le décrochage scolaire à l'adolescence prend une place de plus en plus grande dans les consultations médico-psychologiques. L'hypothèse que nous pouvons formuler est que ce qui est ressenti comme décrochage peut être lié à un excès d'accrochage [...]Article
; ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; EXPERIMENTATION ; LYCEE ; LYCEEN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGUE ; RETOUR D'EXPERIENCEA partir d'une présentation des microlycées – dispositifs de l'Education nationale accompagnant la rescolarisation d'anciens 'décrocheurs' en vue de l'obtention du baccalauréat – et de l'illustration clinique d'un parcours, il s'agit d'ouvrir un[...]Article
; COLLEGE ; ECHEC SCOLAIRE ; ELEVE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; PRATIQUE EDUCATIVE ; PREVENTION ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; VECUCet article s'attache à défaire l'héroïsation de l'élève dans les processus d'accompagnement éducatif. C'est une croyance qui consiste à faire reposer sur l'élève les difficultés qui entravent sa scolarité et que, de ce fait, il est en capacité [...]Article
Le décrochage scolaire et son corollaire l'absentéisme apparaissent assez universellement comme une difficulté importante pour les systèmes éducatifs. Il n'est pas de pays développé qui n'y soit confronté. Depuis 1998, avec les dispositifs relai[...]Article
L'augmentation au cours de ces dix dernières années du nombre de situations dénommées phobies scolaires interroge sur son étiologie. S'agit-il d'un trouble adaptatif ou d'une entité ? Longtemps référée à une angoisse de séparation, il est raison[...]Article
; ABANDON SCOLAIRE ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADOLESCENT ; LYCEEN ; MATERNITE ; PREVENTION ; RELATION MERE ENFANT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SCOLARITELe Service d'accompagnement des mères lycéennes (SAMELY) accompagne près de deux cents jeunes femmes chaque année en Ile-de-France, dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire. Les origines et le contexte de ces grossesses adolescent[...]Article
Alors que les travaux sur le décrochage scolaire abondent, ceux sur le raccrochage des décrocheurs scolaires sont nettement moins nombreux. Cet article est une contribution à l'analyse des raisons pour lesquelles les décrocheurs scolaires raccro[...]Article
; ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; CONSULTATION ; DEMANDE DE SOINS ; ECOLE ; LYCEE ; LYCEEN ; PARTENARIAT ; PEDOPSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; RETOUR D'EXPERIENCELe centre médico-psycho-pédagogique Etienne Marcel a expérimenté un dispositif innovant pour lutter contre le refus scolaire, dans deux lycées parisiens, en organisant in situ des consultations individuelles. L'ambition de ce cadre est la préven[...]Article
; ABANDON SCOLAIRE ; ABSENTEISME ; CAS CLINIQUE ; PARENT ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITEL’auteur questionne les problématiques de l’absentéisme scolaire et ce dès la petite enfance. Il tente de rechercher les avatars d’investissements scolaires des parents eux-mêmes qui peuvent précocement s’infiltrer dans la représentation que leu[...]Article
; ABANDON SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; LYCEE ; MAISON DES ADOLESCENTS ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PARTENARIAT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; RETOUR D'EXPERIENCECet article décrit le travail d'une enseignante dans une maison des adolescents pour des élèves décrocheurs ou déscolarisés. Elle est chargée de faire du lien avec les établissements scolaires fréquentés par ces adolescents. Elle rencontre égale[...]Texte officiel
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; ANTHROPOLOGIE ; ECRITURE ; HISTORIQUE ; MODERNITE ; PSYCHANALYSE ; CHINE ; FREUD Sigmund ; LACAN JacquesÀ travers des rappels historiques, sociologiques et anthropologiques, l'auteur nous amène à découvrir les liens puissant qui existent entre la psychanalyse et la Chine. Des ponts dressés par Freud et Lacan, entre l'extrême-Orient et l'Europe, au[...]Article
BOBO E, Aut. ; LIN L, Aut. ; ACQUAVIVA E, Aut. ; CACI H, Aut. ; FRANC N, Aut. ; GAMON L, Aut. ; PICOT MC, Aut. ; PUPIER F, Aut. ; SPERANZA M, Aut. ; FALISSARD Bruno, Aut. ; PURPER OUAKIL D, Aut. | 2020 | p. S85-S92; ADOLESCENT ; CONFINEMENT ; CORONAVIRUS ; ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; VECULe confinement général de la population française dans le contexte de la pandémie de COVID-19, liée au nouveau Coronavirus SARS-COV-2, est une situation potentiellement à risque pour les enfants avec un développement atypique. L’objectif de notr[...]Article
GINESTET Emilie, Aut. ; VALDOIS Sylviane, Aut. ; DIARD Julien, Aut. ; BOSSE ML, Aut. | 2020 | p. 87-96Après un rappel des principes de l'hypothèse d'auto-apprentissage de l'orthographe lexicale, deux modélisations computationnelles récentes de cette hypothèse, qui simulent les performances d'enfants normo-lecteurs et dyslexiques, sont détaillées[...]Article
Les critères d'identification des enfants à haut potentiel intellectuel présentant des troubles spécifiques des apprentissages (ex. : dyslexie) ne font pas consensus tant chez les chercheurs que chez les cliniciens. L'objectif de ce papier est d[...]Livre
; CONTE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MILIEU URBAIN ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; TEMOIGNAGE ; CAISSE D'ALLOCATIONS FAMILIALES ; PARISCe livre témoigne de 20 ans de lectures individualisées auprès de tout-petits et de leurs familles, à travers les voix croisées de professionnels de la petite enfance et de la culture, de spécialistes du développement de l’enfant. Face à l’accro[...]Nouveauté
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Les enquêtes internationales montrent des inégalités persistantes entre les élèves autochtones et les élèves enfants de migrants dans le système scolaire français. Ce constat met en évidence la nécessité de mettre en place des dispositifs spécif[...]Article
; ACCOMPAGNEMENT ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CRISE ; ECRITURE ; EXPERTISE ; METHODOLOGIE ; PAIR AIDANT ; PLAN DE CRISE CONJOINT ; RETABLISSEMENT ; VALIDATION ; SUISSEDans le contexte d'un taux d'hospitalisations sans consentement élevé, et pour développer des soins orientés vers le rétablissement, le canton de Vaud entend déployer sur son territoire le plan de crise conjoint (PCJ). Cet article décrit les dif[...]Livre
PIGOZZI Laura, Aut. ; FAUGERAS Patrick, Trad. ; LEBRUN Jean-Pierre, Préf. | Toulouse : Erès | 2020 | p. 183; ADOLESCENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HIKIKOMORI ; IDENTITE ; INTERNET ; METHYLPHENIDATE ; PARENTALITE ; PSYCHANALYSE ; PULSION ; SCARIFICATION ; SCOLARITE ; SEXUALITE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITEL’adolescence est, pour la psychanalyse, la naissance d’un sujet, c’est-à-dire l’aventure fondatrice de la subjectivité. L’adolescence est aussi un passage mortel : alors que meurt le corps de l’enfant, doit naître celui de l’adulte. Meurt égale[...]
