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SANTEPSY > EDUCATION > PEDAGOGIE
PEDAGOGIESynonyme(s)
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PHAM-DINH-LOUX Caroline ; HAMI Hind ; AÏM Philippe ; LARUELLE François ; LIGIER Fabienne | 2020 | p. 123-128; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; HYPNOSE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE BREVE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVEDepuis 2013, les internes du DES de psychiatrie de la faculté de médecine de Nancy bénéficient d’enseignement via la simulation en santé dès leur prérentrée. Le bon déroulement de ces séances a inspiré la mise en place, à la rentrée 2017, de séa[...]Livre
TREMBLAY Réjean, Aut. ; BRUNOT Nicolas, Aut. ; FERNANDEZ Sylvie, Aut. ; SAUS Anne-Sophie, Aut. ; XAVIER Frédérique, Aut. | Toulouse : Erès | 2020 | p. 317; ADOLESCENT ; CAS CONCRET ; DEONTOLOGIE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SEXUELLE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; NORME SOCIALE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERSONNE AGEE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PORNOGRAPHIE ; PROGRAMME D'INTERVENTION ; SEXUALITEDans une approche de l'éducation cohérente avec la complexité de la sexualité humaine, ce guide présente des outils pratiques permettant la préparation, l'animation et l'évaluation de séances d'éducation sexuelle auprès de tous les publics, à to[...]Livre
GALARDINI Anna-Lia, Aut. ; MASTIO Antonina, Aut. ; RAYNA Sylvie, Aut. ; IOZZELLI Sonia, Aut. ; CONTINI Maria Laura, Aut. ; GIOVANNINI Donatella, Aut. | Toulouse : Erès | 2020 | p. 158; CRECHE ; CULTURE ; ECOLE ; ENFANT ; ESPACE ; FAMILLE ; JEUNE ENFANT ; LOGEMENT ; MILIEU URBAIN ; PEDAGOGIE ; POLITIQUE SOCIALE ; ITALIEComment et pourquoi Pistoia, cette ville de Toscane, a-t-elle réussi à créer un système municipal intégré de la petite enfance, réunissant crèches, écoles maternelles et autres structures d’accueil ? A l'aide de nombreux exemples et illustrati[...]Article
DESCAMPS Sandrine, Aut. ; BERTRAND Floriane, Aut. ; BAZIN Margaux, Aut. ; COMTE DE LUZY Sylvaine, Aut. | 2019 | p. 43-44; AROMATHERAPIE ; BIEN ETRE ; BIENTRAITANCE ; INNOVATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REANIMATION ; SENSORIALITE ; STRESSLes services de réanimation sont des lieux générateurs d’angoisse et de stress. Pour les patients accueillis, les barrières au mieux-vivre sont nombreuses. De ce constat est né le projet de la réanimation chirurgicale de l’hôpital Pellegrin à Bo[...]Article
; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERACTION ; JEU DE ROLE ; METHODE PEDAGOGIQUELa méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les eff[...]Article
LEGROS Aurélie, Aut. ; LEJEUNE Clémence, Aut. ; GUEVEL Anaïs, Aut. ; GUICHON Irène, Aut. | 2019 | p. 42-43; COMPORTEMENT DE SANTE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INEGALITE DE SANTE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; SERVICE SANITAIREEntré en vigueur à la rentrée 2018, le service sanitaire concerne tous les étudiants en santé. Les étudiants en soins infirmiers ont été parmi les premiers à s’y engager sur les terrains de soins et divers lieux où des publics pouvaient être con[...]Article
LHERETE Héloïse, Coord. ; FOURNIER Martine, Aut. ; GARCIA Sandrine, Aut. ; COPPET Catherine de, Aut. ; VIRAT Mael, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; REY Amandine E, Aut. ; MAZZA Stéphanie, Aut. ; CHETRIT Judith, Aut. ; SIAUD-FACCHIN Jeanne, Aut. ; KAMMERER Beatrice, Aut. ; TADDEI Françcois, Aut. ; DEHAENE Stanislas, Aut. | 2019 | p. 28-59Article
; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; VIRTUALITELe numérique peut être utilisé à des fins d’amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s’adapter à cette société hyperconnectée.[résumé d'éditeur]Article
; APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NORME ; PEDAGOGIEIntroduction Une convergence de besoins a permis aux étudiants infirmiers anesthésistes d’animer, depuis quatre ans, un atelier pédagogique remportant un franc succès auprès des étudiants en soins infirmiers. Contexte Les soins travaillés (as[...]Article
; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; COMMUNICATION ; EDUCATION DU PATIENT ; HEMOPHILIE ; HEMORRAGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNEDans le cadre de la prise en charge de patients atteints de maladies hémorragiques, l’éducation thérapeutique du patient occupe une place importante. Sa mise en oeuvre par l’équipe pluriprofessionnelle et en concertation avec le patient/aidant é[...]Article
; ECHELLE D'EVALUATION ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ERGONOMIE DES SOINS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TROUBLE DU SOMMEILSurmenage, épuisement, lassitude, ces expressions traduisent le moment où une fatigue normale, compte-tenu de notre activité, devient le symptôme d'un dépassement de nos limites, marqué par l'impossibilité de récupérer après un temps de repos...[...]Article
; ECOLE EXPERIMENTALE ; ECOUTE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; METHODE MONTESSORI ; RESIDENT ; Professeur CAMERON Camp Formation Montessori adaptée pour les EHPAD, institutions et les services de soin à domicileDepuis quelques années, les Ehpad se sont tournés vers la méthode Montessori pour accompagner les personnes âgées et notamment celles souffrant de troubles cognitifs. L'obejctif est de savoir écouter les envies des résidents et de valoriser leur[...]Article
; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION ; GESTION DES RISQUES ; SOIN INFIRMIER ; TRANSFUSION SANGUINE ; VIRTUALITELa réalité virtuelle est une solution innovante en simulation lorsqu’elle est utilisée pour renforcer les compétences des soignants. Un établissement de santé a mis en œuvre un programme de développement professionnel continu utilisant cette tec[...]Article
; AUTISME INFANTILE ; ENSEIGNANT ; INCLUSION SCOLAIRE ; PEDAGOGIE ; SCOLARISATION ; UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIREL’article vise à comprendre comment des coordonnatrices d’Unités localisées pour l’inclusion scolaire, spécifiques 'Troubles du spectre de l’autisme', parviennent à savoir-se-transformer pour scolariser aux mieux des élèves avec autisme. Pour ce[...]Article
La réadaptation est d’une importance capitale dans le cadre de la maladie de Parkinson puisqu’elle permet de compenser les déficiences des structures et des fonctions du corps et de préserver le plus longtemps possible une autonomie relative. Or[...]Article
Le bénéfice faible à modéré des prises en charge actuelles sur le fonctionnement optimal du patient souffrant de dépression encourage le développement de nouvelles interventions dans ce domaine et leur évaluation. Cette étude a pour visée l’éval[...]Article
; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTOEVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PANSEMENT ; PROFESSIONNALISATIONLa réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L’expérience d’une simulation par ateli[...]Article
; ACTION ; ACTIVITE PHYSIQUE ; ALIMENTATION ; ATELIER D'ANIMATION ; ATTITUDE FACE AU VIEILLISSEMENT ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ERGOTHERAPIE ; EXPERTISE ; GERIATRIE ; HOPITAL DE JOUR ; INTERVENTION ; MAINTIEN A DOMICILE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERSONNE AGEE ; PREVENTION ; PREVENTION MEDICALE ; PROJET THERAPEUTIQUE ; QUALITE DE VIE ; SOIN PREVENTIF ; VIE QUOTIDIENNE ; VIEILLISSEMENTL'évolution de la démographie, du système de santé et des pathologies nécessite de mettre en exergue de nouvelles compétences afin d'évoluer d'une pratique professionnelle curative vers une pratique préventive à laquelle l'ensemble des professio[...]Article
DOSSMANN Olivier, Aut. ; PAYSANT Jean, Aut. ; CESARI Carole, Aut. ; COUSIN Gaëlle, Aut. ; EINSWEILER Florie, Aut. ; SCHOENDORF Julien, Aut. ; BOUAZIZ Hervé, Aut. | 2019 | p. 7-14; ACTIVITE PHYSIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ERGONOMIE ; ERGONOMIE DES SOINS ; ERGOTHERAPEUTE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DES RISQUES ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; INTERDISCIPLINARITE ; MEDECIN SPECIALISTE ; MEMBRE SUPERIEUR ; PREVENTION ; PREVENTION MEDICALE ; RECOMMANDATION ; SECURITE DU TRAVAIL ; SOIN PREVENTIF ; SOIN TECHNIQUE ; TROUBLE MUSCULO SQUELETTIQUE ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE ET DE SECURITEAu bloc opératoire, les contraintes environnementales liées aux dispositifs médicaux exposent l'équipe d'anesthésie aux risques de postures délétères, notamment de la ceinture scapulaire. Ce constat a fait l'objet d'une démarche interdisciplinai[...]Texte officiel
Article
; ETUDIANT ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRANSMISSION DU SAVOIRParmi les méthodes pédagogiques utilisées en institut de formation en soins infirmiers, les ‘dipros’ sont un vecteur de professionnalisation. Cette dynamique favorise l’approfondissement des connaissances, facilite l’apprentissage de la démarche[...]Article
; EVOLUTION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; UNIVERSITARISATION ; LA REUNION ; MAYOTTEÀ l’heure des changements structurels et pédagogiques des formations initiales en santé, la formation des cadres de santé et, plus largement, des manageurs nécessite de nouvelles assises. L’institut régional du management en santé de l’océan Ind[...]Article
; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; GENERATION Y ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUELa proximité dans la relation pédagogique entre l’étudiant en soins infirmiers et le formateur est un nouveau paradigme. Elle nécessite de bien connaître l’étudiant, acteur principal de sa formation, pour mieux l’accompagner. Cette posture éduca[...]Texte officiel
; AMENAGEMENT DES LOCAUX ; CAHIER DES CHARGES ; CONDITION D'EXERCICE ; DROIT DE LA SANTE ; FORMATION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PHARMACIEN ; SECURITE SANITAIRE ; VACCINATION ; SANTEAbrogeant l'arrêté du 10 mai 2017 pris en application de l'article 66 de la loi n° 2016-1827 du 23 décembre 2016 de financement de la sécurité sociale pour 2017, la ministre des solidarités et de la santé fixe, dans le présent arrêté, le cahier [...]Article
L’article pose la question de la contrainte corporelle et thérapeutique en jeu dans la pédagogie historique des pédagogues Élise et Célestin Freinet dans l’École Freinet à Vence. Ce texte s’appuie sur les travaux menés par une équipe de chercheu[...]Article
; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATIONLa formation initiale infirmière 's’universitarise' sur fond d’omniprésence des technologies numériques dans le champ des enseignements. Les cadres formateurs qui accompagnent les étudiants dans leur processus d’apprentissage vers la professionn[...]Article
DESCRETTES Victoria, Aut. ; BOISSEL Laure, Aut. ; VASSELIN Ingrid, Aut. ; JALMAUT Béatrice, Aut. ; MALPART Aurore, Aut. ; GIGNON Maxime, Aut. ; MILLE Christian, Aut. ; AMMIRATI Christine, Aut. | 2019 | p. 152-156; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EXAMEN MEDICAL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE AMIENS PICARDIELa réalisation d'un examen paraclinique, en milieu hospitalier, pour un enfant ou un adulte atteint de Trouble du spectre de l'autisme (TSA) est souvent complexe. Suite à une demande venant des professionnels aux côtés des patients autistes, le [...]Article
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; CICATRISATION ; DETERSION ; ESCARRE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PEDAGOGIE ; PLAIE ; PRATIQUE EDUCATIVE ; PRISE EN CHARGE ; ULCEREIntroduction : la prise en charge des plaies chroniques par l’infirmier fait largement partie de son rôle propre. Cette mission complexe nécessite cependant pour les professionnels de posséder un vaste socle de connaissances. Objectif de l’étude[...]
