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Pahame est un adolescent qu’on a nommé mineur non accompagné. Cela a conditionné son accueil. Voici ici conté un bout de ce chemin. [résumé d'auteur]APTITUDE AU TRAVAIL ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION INCLUSIVE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; ORGANISATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; SCOLARISATION TRAVAILPar le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports actualise les dispositions de l'arrêté du 10 février 2017 modifié relatif à l'organisation de l'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude profession[...]APTITUDE AU TRAVAIL ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION INCLUSIVE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; ORGANISATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; SCOLARISATION TRAVAILPar le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports actualise les dispositions de l'arrêté du 10 février 2017 modifié relatif à l'organisation de la formation professionnelle spécialisée à l'intention des en[...]APTITUDE AU TRAVAIL ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION INCLUSIVE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; SCOLARISATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE TRAVAILModifiant les dispositions de décret n° 2017-169 du 10 février 2017 relatif au certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive et à la formation professionnelle spécialisée, le préseent décret (qui entre en applicati[...]
COLLIER BORDET Carole, Aut. ; VIGUIER Kristel, Aut. ; REVERCHON Christophe, Aut. ; ROSSELLO Jean-Jacques, Aut. | 2020 | p. 159-168ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PARTENARIAT ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENTL'installation d'une unité d'enseignement d'un dispositif institut thérapeutique, éducatif, pédagogique (DITEP) dans une école ordinaire mettra au travail le concept d'inclusion scolaire. Il s'agit de confronter au projet de l'inclusion, celui d[...]MARCHAL Jean-Luc, Coord. ; SANTIAGO SANZ Henri, Coord. ; SACCHELLI Muriel, Aut. ; GASCOIN Pascal, Aut. ; RYBOLOVIECZ David, Aut. ; ROBICHON Caroline, Aut. ; DESMAREST Loïc, Aut. ; ROUQUIER Tristan, Aut. ; TOURON Julie, Aut. ; VEZOLLE Solène, Aut. ; GOMEZ Jean-François, Aut. ; BERTON Jacques, Aut. ; CHAUVIERE Michel, Aut. ; GARRIGUE Gabrielle, Aut. ; COMETTI Edwige, Aut. ; ROUZEL Joseph, Aut. ; GORI Roland, Aut. | 2020 | p. 9-77ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; TRAVAIL SOCIALQu’en est-il des formations des travailleurs sociaux en ce début de XXIième siècle ? Face à l’offensive tous azimuts de la numérisation, de la dématérialisation dans la formation et à l’envahissement par les méthodes technicistes, comment mettre[...]ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; PRATIQUE EDUCATIVE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SPORTLa boxe éducative est présentée dans cet article comme un outil à destination des jeunes pris en charge par les services de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). A travers des situations concrètes rencontrées dans le cadre de cette prat[...]EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO SOCIAL ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PERSONNE HANDICAPEE ; SCULPTUREConsidérations sur l'aspect éducatif d'une activité sculpture engagée auprès de personnes vivant en foyer. Proposition est faite de n'utiliser que des matériaux jetés ou abandonnés et récupérés pour les assembler dans de nouvelles configurations[...]ACCESSIBILITE ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO SOCIAL ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRESTATION DE COMPENSATIONLe territoire professionnel occupé par l'enseignement spécialisé a connu de véritables transformations. Nombre de problématiques pédagogiques et des populations de l'enseignement spécialisé relèvent aujourd'hui de l'enseignement ordinaire. Paral[...]ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; EPILEPSIE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; PAROLE ; PASSAGE A L'ACTE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; VIOLENCEA propos des effets d'un dispositif d'offre de paroles pour traiter les faits transgressifs violents commis par de jeunes adolescents placés en institution spécialisée. Ce dispositif clinique institutionnel, orienté par l'éthique du discours ana[...]AUTISME ; BESOINS FONDAMENTAUX ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPORTEMENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; INTERACTION ; LANGAGE ; LIEN SOCIAL ; MEMOIRE ; PERCEPTION ; PICTOGRAMME ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SCOLARISATION ; SENSORIALITE ; STEREOTYPIE ; SYMPTOMATOLOGIE DU COMPORTEMENT ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL ; VECU ; VIE QUOTIDIENNEVoici un livre utile et simple : une forme de 'mode d'emploi' pour tous les proches de personnes autistes. Les sujets pris en compte dans ce livre sont au nombre d'une centaine et couvrent les divers aspects de la vie d'une personne autiste, qu'[...]CONFLIT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENQUETE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EXPERIMENTATION ; IDEOLOGIE POLITIQUE ; MANAGEMENT ; PREVENTION ; RADICALISATION ; RELIGION ; SOCIOLOGIE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TRAVAIL ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIALSuite aux attentats de 2015-2016, le gouvernement français conçoit dans l'urgence une réponse inédite pour détourner les jeunes du djihad. Un projet emblématique est alors au coeur de toutes les attentions : le Centre de prévention et d'insertio[...]DELINQUANCE JUVENILE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; STRUCTURE D'HEBERGEMENTUne immersion dans la délinquance juvénile à travers le regard engagé d’une jeune éducatrice en foyer de la PJJ : Ce journal intimiste décrit un métier atypique et un quotidien mouvementé auprès d’un public méconnu et pourtant fantasmé : les min[...]GAILLARD Georges, Aut. ; RAVON Bertrand, Aut. ; BOMPARD Vincent, Aut. ; BORIE-BONNET Hélène, Aut. | Toulouse : Erès | 2020 | p. 223ACCOMPAGNEMENT ; BIOGRAPHIE ; CLINIQUE ; CONCEPT ; DETTE ; DON ; EDUCATION SPECIALISEE ; INSTITUTION ; RELATION D'AIDE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL SOCIAL DELIGNY Fernand ; FUSTIER PaulPaul Fustier (1937-2016), professeur de psychologie à l’université Lumière-Lyon 2, a développé une pensée clinique des institutions d’aide et de soin. Il s’est attaché à analyser les pratiques éducatives et soignantes à un triple niveau : instit[...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; ETRANGER ; MIGRANT ; MINEUR ; PRATIQUE EDUCATIVEDepuis peu, les réalités des structures chargées de l'accueil et de la prise en charge de l'enfance en danger, placée en foyer de l'Aide sociale à l'enfance (ASE), ont été 'bouleversées' par l'arrivée parfois massive des MNA. En effet, deux type[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; RELATION EDUCATIVE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; TRANSFERT NEGATIF ; TROUBLE DU COMPORTEMENTCertains sujets sont en proie à de tels mouvements de la jouissance qu’il est parfois difficile, en tant que clinicien, de garder les pieds sur terre et toute sa raison. La course en avant pulsionnelle ne trouve alors parfois, comme butée, que l[...]SPRINGER Marie, Aut. ; LEBRUN Jean-Pierre, Préf. ; ROUZEL Joseph, Postf. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 156ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; LANGAGE ; PAROLE ; PSYCHANALYSE ; RELATION MERE ENFANT ; SEPARATION INDIVIDUATION ; TRANSFERT ; TRAVAIL SOCIAL LACAN Jacques ; MAISON EDUCATIVE A CARACTERE SOCIALCet ouvrage part de l’expérience de l’auteure au sein d’une maison pour enfants à caractère social. L'auteur y parle de rencontres : rencontres avec des adolescents pour la plupart déscolarisés, désengagés dans leur vie mais aussi avec des éduca[...]CAPUL Maurice, Aut. ; LEMAY Michel, Aut. ; GABERAN Philippe, Collab. | Toulouse : Erès | 2019 | nouv. éd. actu. | p. 611COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; HISTORIQUE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE EDUCATIVE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ; RELATION EDUCATIVE ; SUPERVISION ; THEORIE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIALCette réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s'engagent auprès d'enfants ou d'adultes en difficulté. A partir d'un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, les[...]PERRIN Maryse, Aut. ; CHAMINADE DI GUGLIELMO Monique, Collab. ; LACAULE Sandrine, Collab. ; CHAVANON Claude, Collab. ; LESAGE Cécile, Collab. ; RODRIGUEZ CORRALES Pilar, Collab. ; MONTAURIOL Jacques, Préf. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 181 pagesACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; DEFICIENCE VISUELLE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT FAMILIAL ET D'EDUCATION PRECOCE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILEReliant vignettes cliniques détaillées et réflexion théorique, une psychologue, deux éducatrices et une orthoptiste conjuguent leurs compétences, leurs expériences et leurs voix pour rendre compte de leurs pratiques auprès de tout-petits porteur[...]HEBERT François, Dir. ; WILLO TOKE Geoffroy, Aut. ; SAINT HONORE Catherine, Aut. | Paris : L'Harmattan | 2019 | p. 236Jérémie, petit récidiviste en herbe, a volé la montre de l'éducatrice. Cette jeune mère n'est pas au rendez-vous alors qu'il s'agit de ses propres projets. Alain, jeune adulte autiste, semble totalement fermé dans son monde et ses gestes répétit[...]PEPIN Marie-Claude, Aut. ; ROUCOULES Alain, Aut. ; PUYUELO Rémy, Préf. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 219 pagesACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; AUTORITE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CARE ; COMPORTEMENT VIOLENT ; CREATIVITE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO SOCIAL ; GROUPE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; GROUPE D'ENFANTS ; INSTITUTION ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PRATIQUE EDUCATIVE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION ADULTE ENFANT ; TROUBLE DU COMPORTEMENTDes enfants et des adolescents aux comportements difficiles mettent à mal les dynamiques groupales, s'esquivent des prises en charge individuelles, épuisent les adultes, s'agrippent à l'agir et à la transgression dans des processus d'exclusion q[...]ARCHAMBAULT Olivier, Dir. ; TRONTIN Thierry, Dir. ; BARREYRE Jean-Yves, Préf. ; LE BRETON David, Aut. ; ROJO Sébastien, Aut. ; GAUCI Anne-Marie, Aut. ; TREMINTIN Jacques, Aut. ; SPARAGANO Michel, Aut. ; STEFAN Mylène, Aut. ; MOREAU Christophe, Aut. ; VAN DEN PLAS John, Aut. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 375ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; FUGUE ; MILIEU NATUREL ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RISQUE ; TRAVAIL SOCIAL ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VOYAGECe livre propose différents regards (chercheurs, praticiens, utilisateurs...) sur la pédagogie pratiquée dans les séjours dits de rupture. Il vient répondre ainsi à la réelle méconnaissance de cette forme d’accompagnement éducatif, que sollicite[...]ADOLESCENT ; CONFLIT ; DELINQUANCE JUVENILE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; PROJET INDIVIDUALISE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; TRAVAIL SOCIALSi les institutions en charge de la protection de l’enfance comme celle de l’adolescence délinquante doivent répondre à un impératif de sécurité et de contenance pour les jeunes accueillis, la mise en œuvre dans ce cadre de l’accompagnement éduc[...]ACCOMPAGNEMENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; PARTENARIAT ; PEDOPSYCHIATRIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ASM 13 ; PARISUn nombre croissant d'enfants présentent des difficultés de comportement importantes en milieu scolaire. Il faut observer, analyser, comprendre pour agir ensemble en coopération avec les parents. Des professeurs ressources peuvent accompagner le[...]CHOBEAUX François, Aut. ; CARIS Rozenn ; ROUZEL Joseph ; AUGAIS Sophie, Aut. ; NOEL Valérie, Aut. ; MACHUT Lionel, Aut. ; DENIS Loup Marie, Aut. ; VAN AERTRYCK Gilles, Aut. ; BENARD Françoise, Aut. ; BERTRAND Didier, Aut. ; CHAUVIERE Michel, Aut. ; LEMAY Michel, Aut. ; GABERAN Philippe, Aut. ; AUGUIN-FERRERE Nathalie, Aut. ; ABILLAMA MASSON Nada, Aut. | 2018 | p. 13-78ACTION SOCIALE ; AIDE SOCIALE ; ASSISTANT FAMILIAL ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETHIQUE ; EVOLUTION ; FORMATION ; HISTORIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TRAVAIL SOCIALQue devient le métier « d'éducateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l'accompagnement, le soutien, la proximité, l'engagement ? Il a peu à peu été morcelé en multiples fonctions et en divers niveaux de qualification. Cer[...]ACCOMPAGNEMENT ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; INSTITUTION ; MINEUR ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSEOn les catégorise - ados difficiles - ou - incasables -. Mais qui sont-ils au juste ? Quelles sont les dynamiques de leurs trajectoires biographiques et interinstitutionnelles ? A partir de la présentation et de l’analyse croisées de deux cas, n[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADAPTATION SOCIALE ; AFFECT ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; AUTORITE PARENTALE ; CLINIQUE ; DISCOURS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FAMILLE D'ACCUEIL ; GUIDANCE PARENTALE ; INNOVATION ; LEGISLATION ; MILIEU NATUREL ; PARENT ; PARENTALITE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ; SOCIOPSYCHANALYSE ; STRUCTURE D'ACCUEILLa protection de l'enfance s'est longtemps appuyée sur une logique du « ou » : ou on soutenait la famille (AEMO, AED...), ou, si les problèmes paraissaient trop graves, on plaçait l'enfant, souvent pendant des années, ce qui aboutissait parfois [...]ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUITHERAPIE ; INNOVATION ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; TEMOIGNAGE DEPARTEMENT AVEYRONPatrick et Marie-France Ardon, psychomotriciens puis psychothérapeutes pour enfants, ont travaillé avec Maud Mannoni et Françoise Dolto. Ils ont créé en 1975 le premier lieu d'accueil en France pour enfants autistes et psychotiques, en proposant[...]ADOLESCENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP PSYCHIQUE ; SANTE MENTALE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE FRANCE ; REPUBLIQUE TCHEQUEL’éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd’hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création en février 2017 du CAPPEI (Certifi[...]ADOLESCENT ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; FAMILLE ; PARENT ; PEDOPSYCHIATRIE ; POLYTRAUMATISME ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIOTHERAPIE ; STRESS ; SYNDROME POST TRAUMATIQUEL’éducation spécialisée est confrontée à une révolution : plus de 80 % des enfants et des adolescents pris en charge relèvent d’un diagnostic de syndrome de stress polytraumatique. Les travaux de Jean-Paul Gaillard, inspirés notamment d’expérien[...]
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