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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesL'importance du jeu en extérieur pour le développement physique et psychique des enfants n'est plus à démontrer. Pourtant, l'évolution sociétale comprend plusieurs facteurs qui contribuent à le restreindre tels que l'urbanisation massive, la pré[...]PELLOUX Anne-Sylvie, Aut. ; FARRET Hadda, Aut. ; LE RUN Jean-Louis, Aut. ; MARCHAND Sandrine, Aut. ; TABORELLI Emma, Aut. ; VOUILLON Vanina, Aut. | 2019 | p. 135-146AUTISME ; ECOLE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; PARTENARIAT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUEA partir, de leur expérience de deux classes pour enfants autistes à l'école élémentaire, les auteurs décrivent un modèle d'Unité d'enseignement (UE) pour enfants TSA externalisée et conventionnée entre l'Education nationale et l'hôpital. Après [...]ADOPTION ; DON ; ENFANT ADOPTE ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; PARENTALITE ; TRANSGENERATIONNEL ; TRANSMISSION PSYCHIQUEPrenant l'exemple de l'adoption, l'auteur interroge d'abord le désir de transmettre en chacun d'entre nous. Donner la vie, avoir un enfant est la transmission la plus évidente. A travers l'enfant prolongement narcissique des parents, il s'agit d[...]Les conduites d'opposition chez l'enfant apparaissent de plus en plus fréquentes sur la scène scolaire au fil des ans. Les enseignants observent différents degrés d'opposition, allant de refus plus ou moins actifs face au travail à des rejets co[...]ADOLESCENT ; ADOPTION ; CAS CLINIQUE ; NARCISSISME ; NEGATIF ; REFUS ; RELATION PARENT ENFANT ; TRIADEL'opposition est un comportement courant à l'adolescence, témoin du processus d'affirmation de soi et de la recherche d'indépendance. Les assises narcissiques qui se forment pendant la petite enfance sont particulièrement sollicitées à cet âge. [...]CAS CLINIQUE ; CONTRE TRANSFERT ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ENFANT ; IDENTIFICATION A L'AGRESSEUR ; IMAGO ; INTERSUBJECTIVITE ; NARCISSISME ; OPPOSITION INFANTILE ; PSYCHANALYSE ; REFUS ; RELATION D'OBJET ; RELATION THERAPEUTIQUELes conduites d'opposition chez l'enfant constituent un motif de consultation très fréquent. Chez ces enfants, la phase d'opposition ordinaire de la deuxième année semble se perpétuer, les interactions parents-enfant s'inscrivant dans un cercle [...]Pour analyser les rapports de séduction entre adolescent et adultes référents (professeur, éducateurs, psys, etc.), l’auteur confronte trois œuvres de fiction, roman ou films, trois Bildungsdramas du début du xxe siècle au début du xxie siècle, [...]En partant de vignettes cliniques, de souvenirs ou d'exemples littéraires, l'auteur aborde la question de la bêtise et des bêtises sous l'angle de la situation d'adoption. Les enfants adoptés marqués par les traumatismes de la petite enfance ont[...]ADOPTION ; AGREMENT ; CAS CLINIQUE ; EMPATHIE ; ENFANT ADOPTE ; INTERSUBJECTIVITE ; PREVENTION ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION PARENT ENFANTL'adoption est particulièrement concernée par la notion d'empathie, facteur important dans la 'réussite' de la greffe que constitue le processus adoptif. A partir d'exemples cliniques puisés dans la consultation adoption qu'il anime, l'auteur so[...]DANSE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMPATHIE ; IMITATION ; INTERSUBJECTIVITE ; MUSIQUE ; NEURONE MIROIR ; PSYCHOTHERAPIE ; STADE DU MIROIRAprès avoir défini les notions d'intersubjectivité et d'empathie, l'auteur, en se fondant sur les travaux des psychanalystes et de psychologues du développement et en rappelant les apports de quelques illustres prédécesseurs, approfondit ces not[...]LE RUN Jean-Louis ; GOLSE Bernard ; PELLOUX Anne-Sylvie ; ROUSSILLON René ; GEORGIEFF Nicolas ; TISSERON Serge ; DUVERGER Philippe ; BRUYANT Catherine ; TANET MORY Isabelle ; ROSENBLUM Ouriel | 2014 | p. 10-146Un temps délaissé, le concept d'intersubjectivité redevient un champ d'interrogations et de recherches qui permet un dialogue riche et constructif entre les neurosciences, la psychanalyse et les sciences cognitives et ouvre des horizons psychopa[...]L'article évoque la clinique de l'adoption telle qu'elle se présente à la consultation adoption du Figuier. Au-delà des conséquences directes d'une petite enfance chaotique, des troubles de l'attachement ou des pathologies du lien, l'auteur insi[...]L'équipe de l'espace Paris adoption, qui dépend du conseil général de Paris, reçoit les parents et les enfants qui reviennent après l'adoption, quelle que soit leur demande, que les enfants aient été pupilles de l'Etat ou qu'ils soient nés à l'é[...]ADOPTION ; ATTACHEMENT ; CONFLIT DE LOYAUTE ; LOYAUTE ; PSYCHANALYSE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION PARENT ENFANTAprès un détour par la littérature où elles constituent un ressort dramatique récurrent, l'auteur s'attache à préciser les notions de loyauté et de conflit de loyauté introduites par I. Boszormenyi-Nagy. Il examine comment ces concepts contextue[...]CONFLIT ; CONFLIT DE LOYAUTE ; EXPERTISE JUDICIAIRE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION CONJUGALE ; SEPARATION CONJUGALELes séparations conflictuelles génèrent volontiers des conflits de loyauté qui écartèlent l'enfant entre ses deux parents. l'auteur étudie les mécanismes de ces conflits, la psychopathologie des parents, le deuil difficile de la relation à l'aut[...]ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; COMPORTEMENT VIOLENT ; CONFLIT ; CRUAUTE ; DEFINITION ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; PASSAGE A L'ACTE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION FAMILIALE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; REPETITION ; REPRESSION PSYCHIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIOLENCE ; VIOLENCE SCOLAIRE PSYCHOLOGIELe trouble dans l’école prend souvent la forme de la violence. Après avoir défini celle-ci et décrit les formes qu’elle peut prendre dans le contexte scolaire (passage à l’acte, style relationnel, troubles du comportement, jeux violents, harcèle[...]ADOPTION ; DESIR D'ENFANT ; FILIATION ; FONCTION PATERNELLE ; PERE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION CONJUGALEL’adoption crée un nouveau lien de filiation. À partir de son expérience clinique au sein d’une consultation d’adoption pédopsychiatrique, l’auteur s’intéresse aux aspects de la filiation paternelle dans cette situation particulière. Il examine [...]ADOPTION ; ALTERITE ; AUTORITE PARENTALE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; HOLDING ; HOMOPARENTALITE ; IDENTITE ; LIBIDO ; PARENT ; PARENTALITE ; RELATION PARENT ENFANT ; ROLE FAMILLELes évolutions du couple et de la famille interpellent le sociologue comme le clinicien. Les recherches sur la parentalité partent habituellement du parent, référant leurs analyses au père ou à la mère, alors qu’aujourd’hui ces fonctions sont pl[...]Tim Burton fait l'actualité avec la présidence du dernier festival de Cannes et la sortie récente d'Alice aux pays des merveilles, qui a un peu déçu ses aficionados. Excellente occasion pour se rappeler son remarquable film précédent, sorti en F[...]Freud a mis en évidence la subjectivité du regard et son aspect pulsionnel. Le tour d'écrou, roman d'Henry James, illustre à merveille cette conception et les diverses dimensions du regard. À travers l'histoire d'une institutrice confrontée à de[...]LE RUN Jean-Louis ; BENASSY M ; BRAIVE S ; DALIGAND Liliane ; BEN KEMOUN JM ; MONTVALON P de | 2009 | p. 19-46Tout entier pris dans le langage de l'adulte dont il est lui-même dépossédé au début de son existence, l'enfant, en grandissant, apprend à parler, puis à mentir fièrement, découvrant alors que ses parents n'ont pas de prise sur ses pensées.Lorsq[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; PAROLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SUBJECTIVATIONDu bébé à l'adolescent, l'auteur montre comment le déploiement de la parole est intrinsèquement lié au développement de l'enfant ; il est soumis de même à la nature des interactions qu'il aura avec son entourage, et la place et l'accueil de sa p[...]L'institution est un dispositif symbolique nécessaire à la socialisation et à la subjectivation des individus. La crise des institutions doit être entendue comme une crise des valeurs, grands principes moraux à l'égard desquels nous avons pourta[...]
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