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L'épreuve de la fin d'un groupe analytique : un passage périlleux entre pertes, séparations, élaborations et reconstruction [dossier]

CHAPELLIERE Hervé, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; PITARQUE Sandrine, Aut. ; DIRICQ Catherine, Aut. ; JONCK Lothar, Aut. ; LAMBERT Nelle, Aut. ; RIAND Raphaël, Aut. | 2020 | p. 11-80

REVUE DE PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE DE GROUPE (n°74, paru le 03/06/2020)

APPAREIL PSYCHIQUE GROUPAL ; CAS CLINIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; FIN D'ANALYSE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; PSYCHODRAME ; SEPARATION INDIVIDUATION ; TEMPORALITE PSYCHIQUE

Ce dossier contient 5 articles, les auteurs sont tous cités dans le champ auteur.

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L'enfant écolier : prévenir et soigner

ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ODY Michel, Aut. ; ARAKELIAN Karine, Aut. ; VERVELLE Tiffany, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; BEDOS Maria, Aut. ; SECHET CAILLAREC Hélène, Aut. ; DIATKINE René, Aut. ; HURTU DELAUNE Claudine, Aut. ; LATOUR Agnès, Aut. ; ORTIZ Jeanne, Aut. ; RAMAT Audrey, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; DIETEMANN Jean-Philippe, Aut. ; HENRY Zaïg, Aut. ; MASSOUTRE DENIS Béatrice, Aut. ; MARIN Sophie, Collab. ; HESPEL Nicolas, Postf. | Paris : In Press | 2020 | p. 220 pages

ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECRITURE ; ELEVE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE D'ENFANTS ; INCLUSION SCOLAIRE ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LATENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SAVOIR ; SEANCE ; SOIN ; TEST D'EFFICIENCE

L’école est le lieu où se croisent de façon privilégiée les enjeux du développement individuel, des apprentissages et de l’intégration sociale. C’est là où les inégalités culturelles peuvent se réduire ou se creuser de façon irrémédiable. Les év[...]

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Groupes et symbolisations

CHAPELLIERE Hervé, Dir. ; ROFFAT Didier, Dir. ; BRUN Anne ; CHAPELIER Jean-Bernard ; CHAULET Didier ; DAFRI Farid ; GIBEAULT Alain ; GOUTTEBROZE Géraldine ; GUETTIER Blandine ; HAYEM Fabrice ; JOLY Fabien ; JUPTNER Claudine ; LAURENT Pierrette ; NAVALON Antoine ; PONCELET Jean-Jacques ; POTEL Catherine ; REICHMANN Emmanuel | Toulouse : Erès | 2019 | p. 301

ADOLESCENT ; AUTISME INFANTILE ; CONTE ; CORPS ; DEPRESSIVITE ; GROUPE ; GROUPE D'ENFANTS ; PHOTOLANGAGE ; PSYCHODRAME ; PSYCHOSE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; RELAXATION ; SENSORIMOTRICITE ; SYMBOLISATION

Le symbole évoque une chose en son absence, il rassemble deux ou plusieurs éléments préalablement séparés. La symbolisation nécessite un travail psychique de transformation autour des termes : séparer, différencier, réunir. Elle n’est pas univoq[...]